教學創新工作坊I：創新教學策略與評量

107年09月15日（星期六）08：30～12：00

多功能微觀教室

報名開放50人(目前31人報名)

教學創新工作坊II：e-Book電子書工作坊

107年09月18日（星期二）15：30～18：30

電腦教室（二）--更改

報名開放50人(目前37人報名)

創新教學，為引進一個新的教學模式進行教學，並評估該成效。然而每個教學背後，教師誘發學生學習動機時，首先必須擬定計畫，包括決定目標、選擇策略與收集材料，據教學目標，配合學生的知識與背景，考量學生學習差異，從教學時段長度、教材準備、課程彈性、教學活動、學生參與情形等因素進行考量，因而，教學策略的使用是教師教學專業的具體表現。除教學策略，最重要透過多元評量，以了解學生學習成效，故教學策略與評量，是教師執行課程時從擬訂到執行的結果，以安排此課程，期待教師們能透過參與，從概念到實際操作，以達創新教學精神落實與應用。

為鼓勵教師依據課程專業主題及內容，設計數位教材或專業教具，提升教學品質及學生學習興趣。特邀哈瑪星科技陳育弘老師至本校講授電子書的製作及運用方式，透過簡單的步驟，將PDF、PPT等原始素材匯入編輯軟體，就能夠整合多種多媒體元件，包含：影像、圖片、文字，即可完成個人的電子書。此外，可支援於電腦、平板、手機中使用，讓學習跨越時間與空間的障礙。

教學創新工作坊III：Zuvio雲端即時反饋系統教學

107年09月25日（星期二）15：30～17：30

電腦教室（五）

報名開放50人(報名已滿)

教學創新工作坊IV：玩轉未來 PLEY教學

107年10月06日（星期六）09：00～16：00

個案教學研討室E403--更改

報名開放30人(目前未開放報名)

為鼓勵教師依據課程專業主題及內容，設計數位教材或專業教具，提升教學品質及學生學習興趣。特邀學悅科技講師至本校講授Zuvio雲端即時反饋系統製作及運用方式，Zuvio 是一種「雲端 、即時、互動、反饋」系統，老師當場播放題目，學生立刻按出答案（透過智慧型手機、平版、筆電...等裝置），系統即可馬上呈現統計結果，透過此方式可增加學生課堂參與度、讓學生勇於表達、增加師生互動。

玩轉學校 Pley School，是臺灣少數致力於遊戲式學習（Game Based Learning）的新創團隊，透過遊戲式教學的理念與技巧，協助教師尋找課堂教學的創新出路，探討翻轉教育的本質，共同討論如何讓學生具備最基本的核心素養，透過翻轉對「遊戲」的認知、重新思考「教育」的本質。主張「遊戲+反思=學習」，藉由遊戲引導，情境點燃自主學習的熱情。期待透過玩轉團隊帶領教師體驗遊戲情境引導，使教師能夠過此模式應於於課程中，提升學生學習參與成效。